“Jeetje zeg, wat een interessant maar angstig verhaal.” Zegt Iris. “Ik ben blij dat ik niet op die boot heb gezeten!” “Nee, inderdaad.” Zegt Marco.

“Maar wat gaan we nu doen met al deze gegevens?” Vraagt hij. “Misschien kunnen we de gevonden informatie nog eens voor een spreekbeurt op school gebruiken?” “Ja inderdaad.” Zegt Iris. “ Ik heb alleen niet zo’n zin om alles op de computer uit te typen. Maar hoe kunnen we nu met zo min mogelijk tekst toch het verhaal vertellen?”. 

“Mmmmm…..??” “Ik weet iets!” Roept Marco enthousiast. “Laten we een muurkrant maken!” “Een wat??” Vraagt Iris. “Een muurkrant. Dat is een soort poster of collage met plaatjes en gegevens erop rondom één onderwerp. Zo kunnen we aan de hand van plaatjes en kleine stukjes tekst het verhaal vertellen. Handig toch!” “Ok, laten we gelijk beginnen!”

afbeelding: https://pngimg.com/download/65389

Eerste klas restaurant op de Titanic

White Star Line [Public domain], via Wikimedia Commons

• Als het goed is hebben jullie nu ook al aardig wat gegevens verzameld. Maak nu ook samen één muurkrant waarop jullie, jullie gevonden gegevens presenteren. Om het verhaal goed weer te geven moet jullie muurkrant de volgende elementen bevatten:

  • Een mooie krachtige titel, zodat het gelijk duidelijk is wat het onderwerp is van de muurkrant.

  • Plaatjes

  • De belangrijkste data

  • Een kaartje met de route die het schip eigenlijk zou varen, en de route die het schip uiteindelijk heeft gevaren.

  • Het moet duidelijk worden wat de oorzaak is van de ramp.

  • De gevonden gegevens bij de rode vragen.

• Maak er één mooi net geheel van. Wissel af met plaatjes en tekst (dus niet alleen maar plaatjes en weinig tekst of andersom). Als je schrijft, schrijf dan bijvoorbeeld netjes. En wees zuinig met lijm. Je mag er ook bij tekenen als jullie dat willen.

• Als jullie zelf nog belangrijke informatie hebben gevonden, mag je dit er gerust bij zetten. Het is jullie muurkrant.

• Maak samen afspraken over wie wat doet. Het is de bedoeling dat jullie uiteindelijk allebei ongeveer evenveel hebben gedaan.

• Probeer creatief en origineel te zijn.

• Evaluatievragen

  • Vul als alles klaar is de evaluatievragen in en

  • Wat ging goed,

  • Hoe zouden jullie een volgende keer te werk kunnen gaan als jullie de samenwerking zouden willen verbeteren? Enz.